隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通訊技術(shù)尤其是4G、5G的快速發(fā)展和普及，以微信推文、抖音、快手等為主要傳播形式的微文化日益獲得廣大民眾的青睞，深刻影響著廣大民眾的生活方式、工作方式、生存理念、價(jià)值思維、價(jià)值取向和價(jià)值判斷等，并反過來影響著網(wǎng)絡(luò)空間和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的發(fā)展，影響著現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界的精神文明建設(shè)和思想政治教育。

大學(xué)生承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，是思政教育的主要群體。大學(xué)生是關(guān)注和學(xué)習(xí)微文化的重要主體，他們受著微文化的深刻影響，因此，加強(qiáng)微文化的建設(shè)和發(fā)展，借助微文化的傳播形式和豐富內(nèi)容加強(qiáng)大學(xué)生思政教育工作是大學(xué)生思政教育的重要內(nèi)容之一。

微文化對(duì)大學(xué)生思政教育的優(yōu)勢(shì)

微文化傳播平臺(tái)的多樣性，拓寬了大學(xué)生思政教育的途徑。大學(xué)生可以通過微信、QQ、抖音、快手等主要傳播平臺(tái)接受和傳播微文化，不同傳播平臺(tái)之間能夠成功、快速地推動(dòng)建立信息發(fā)布者和接受者之間的平等互動(dòng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)信息傳播與接受的互通有無，帶動(dòng)了微文化的快速傳播和實(shí)時(shí)分享，成為影響大學(xué)生思政教育的重要渠道和方式。在線教育擴(kuò)展了教育規(guī)模、拓寬了教育途徑、豐富了教育內(nèi)容，提高了教育主體的自覺性和主動(dòng)性，大學(xué)生是在線教育的重要參與者，接受在線教育過程中，大學(xué)生可以依據(jù)自身的需求意愿和認(rèn)知能力，能夠主動(dòng)選擇那些自己感興趣、對(duì)自己學(xué)習(xí)、生活有幫助的個(gè)性化信息和文化。因此，微信、抖音、快手等傳播平臺(tái)的使用，拓寬了大學(xué)生思政教育的渠道和途徑，為大學(xué)生思想政治建設(shè)開辟了快速、便捷的教育通道。

微文化傳播內(nèi)容的親民性促進(jìn)了大學(xué)生思政教育的潛移默化和有效性。微文化能夠使用通俗易懂的語言、活潑生動(dòng)的形式來反映民眾的心聲和愿望，因此，能夠喚起廣大網(wǎng)民的感情共鳴和強(qiáng)烈認(rèn)同感。微文化的親民性在內(nèi)容上的主要表現(xiàn)在于短小精湛且主題突出、、更新及時(shí)且緊跟時(shí)事、個(gè)性鮮明且推介目標(biāo)明確，能夠滿足民眾快速獲取各種信息的精神需求。因此，可以借助各種微平臺(tái)，充分利用各種傳播平臺(tái)，以通俗易懂的表達(dá)方式、接近民眾生活的內(nèi)容、快速便捷的傳播渠道，加強(qiáng)大學(xué)生思政教育的機(jī)制建設(shè)和內(nèi)容創(chuàng)新，提高大學(xué)生思政教育的效力。

微文化參與主體的年輕化凸顯了大學(xué)生思政教育的必要性。學(xué)生群體是微文化接受、傳播的主力大軍，而大學(xué)生既有一定的知識(shí)儲(chǔ)備，又具有一定的鑒別能力和個(gè)性化追求意愿，他們是微文化的主要參與主體，必然受到微文化的深刻影響，也為充分利用微文化有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育提供了便利。

微文化背景下大學(xué)生思政教育工作的“三要點(diǎn)”

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的微文化傳播形式

創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作渠道。首先，要重視并充分利用微信、QQ、微博等微文化傳播平臺(tái)。深入挖掘和發(fā)揮微文化傳播平臺(tái)的思政教育渠道，充分發(fā)揮大學(xué)生的主體地位，推動(dòng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和溝通，消除教師和學(xué)生之間的代際、地位、思想、觀念等隔閡，淡化教育者身份，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生之間的平等交流，提高大學(xué)生思想政治教育的效率，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。其次，要加強(qiáng)微文化內(nèi)容的監(jiān)管和有效選擇，充分利用先進(jìn)的、積極的、能弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、以及傳播新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的微文化，作為加強(qiáng)日常大學(xué)生思想政治教育工作的典型素材和案例，充實(shí)大學(xué)生思想政治教育工作內(nèi)容。除此之外，移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）、QQ、短信、展板、校園電子屏、口口傳播等形式在一定范圍內(nèi)也要科學(xué)利用。

重視思想政治教育素材的話語創(chuàng)新。首先，要認(rèn)真研究微文化的話語特點(diǎn)，在開展思想政治教育工作中充分運(yùn)用文字、圖片、小視頻、微拍等微文化的話語形式，將枯燥的說教轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的展示，敢于面對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑、激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望、引領(lǐng)學(xué)生的輿論、吸引學(xué)生的積極參與和討論、提升思想政治教育的話語實(shí)效性，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)思想政治教育的目標(biāo)。其次，要深入挖掘大學(xué)生的生活話語，并將其轉(zhuǎn)換為思想政治教育的工作話語，推動(dòng)思想政治教育工作話語的“生活化”“通俗化”。關(guān)注大學(xué)生的日常生活，關(guān)注并運(yùn)用校園內(nèi)和大學(xué)生身邊發(fā)生的優(yōu)秀的和先進(jìn)的典型人物和典型事件，在思想政治教育工作中實(shí)現(xiàn)道理“故事化”、宣教“家?；薄⑶楦小罢鎿椿?、對(duì)話“平等化”，構(gòu)建思想政治教育的話語互動(dòng)化模式，在雙向互動(dòng)中推動(dòng)思想政治教育工作的有序展開。

充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的微文化內(nèi)容

價(jià)值引領(lǐng)。校園微文化建設(shè)者要積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀的和先進(jìn)的微文化價(jià)值理念，以正確端正的價(jià)值觀引領(lǐng)校園微文化內(nèi)容，豐富視野，提高自身的核心競爭力，以端正的價(jià)值引領(lǐng)來充實(shí)大學(xué)生思想政治教育的微文化內(nèi)容。高校微文化是大學(xué)生關(guān)注度最高的對(duì)象，充分利用高校微文化和微平臺(tái)，把大學(xué)生關(guān)注度最高的日常生活、學(xué)習(xí)、社交、查詢等方面作為思想政治教育工作最豐富的來源。高校微文化建設(shè)要積極發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀典型人物及典型事例，并及時(shí)高調(diào)推廣和宣傳，引起廣大學(xué)生的共鳴，和感情認(rèn)同，為微文化融入大學(xué)生思想政治教育工作起到價(jià)值引領(lǐng)作用。

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)。新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義與新時(shí)代中國的實(shí)踐和實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是引領(lǐng)中國人實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興中國夢(mèng)的指導(dǎo)思想，也是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。推動(dòng)微文化融入大學(xué)生思想政治教育工作，要切實(shí)深刻把握新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)作用。為此，要深入研究學(xué)習(xí)“人民日?qǐng)?bào)”“光明日?qǐng)?bào)”“共青團(tuán)中央”“求是網(wǎng)”等微平臺(tái)上發(fā)送的推文，校園微平臺(tái)（如微信公眾號(hào)）要及時(shí)傳播這些公眾號(hào)的推文，并及時(shí)更新校園微文化內(nèi)容，力爭以最及時(shí)的狀態(tài)關(guān)注并更新微文化，豐富大學(xué)生思想政治教育的積極素材，提高大學(xué)生在海量信息面前的鑒別力和選擇能力。

提高大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)路人的微文化素養(yǎng)

要提高思想政治教育領(lǐng)路人的政治水平和理論水平。首先，組織或單位要積極鼓勵(lì)思想政治教育領(lǐng)路人通過“自學(xué)-集中”“線上-線下”“理論-實(shí)踐”“學(xué)習(xí)-報(bào)告”等方式進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)領(lǐng)路人政治水平和理論水平的與時(shí)俱進(jìn)和逐步提高。其次，組織或單位要有針對(duì)性地對(duì)思想政治教育領(lǐng)路人進(jìn)行政治教育，通過會(huì)議、文件傳達(dá)、面對(duì)面研討等方式，及時(shí)有效地引導(dǎo)和把握教育領(lǐng)路人群體的思想動(dòng)態(tài)、工作難點(diǎn)和重點(diǎn)、面臨的問題等，從政治高度推動(dòng)思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè)。再次，在微文化時(shí)代思想政治教育領(lǐng)路人要有明辨大是大非的能力，通過微平臺(tái)積極關(guān)注和學(xué)習(xí)能夠那些記錄時(shí)代主題、把握時(shí)代脈搏、引領(lǐng)社會(huì)主流思潮、傳播社會(huì)正能量的微文化，從中提高自己的時(shí)代感、責(zé)任感、使命感，為大學(xué)生思想政治教育工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治基礎(chǔ)。

要提高思想政治教育領(lǐng)路人的微文化素質(zhì)。要提高思想政治教育工作者的“微意識(shí)”。這就要求教師領(lǐng)路人轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的單向性工作理念，深入分析大學(xué)生經(jīng)常關(guān)注的各種微平臺(tái)、微文化對(duì)思想政治教育的影響及積極意義，提高對(duì)微文化的分辨能力，重視并熟練運(yùn)用微信、微博、秒拍等微文化傳播方式開展思想政治教育工作。要提高思想政治教育領(lǐng)路人熟練運(yùn)用微文化的能力。這要求各級(jí)領(lǐng)路人能夠積極了解各種微平臺(tái)的功能、性質(zhì)、欄目等，學(xué)習(xí)各種有益于思想政治教育工作的微平臺(tái)的使用方法，對(duì)各種瞬息萬變的微文化具有積極的敏感性和洞察力，及時(shí)關(guān)注并從這些稍縱即逝的微文化中明確辨別出能夠作為思想政治教育的典型案例和素材，富大學(xué)生思想政治教育素材，創(chuàng)新思想政治教育工作的方式，推動(dòng)微文化融入大學(xué)生思想政治教育工作。要提高思想政治教育領(lǐng)路人融入大學(xué)生的微生活能力。這要求各級(jí)領(lǐng)路人在工作中應(yīng)放下姿態(tài)，做學(xué)生真心的“有情人”，把思想政治教育融入解決日常實(shí)際問題中去，使思想政治教育工作不引起學(xué)生的抵觸，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的目的。同時(shí)，無論在現(xiàn)實(shí)世界還是在網(wǎng)絡(luò)世界中，都必須要和學(xué)生平等對(duì)話，在溝通和互動(dòng)中及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，解決思想問題。了解大學(xué)生經(jīng)常使用的微平臺(tái)，深入分析和把握大學(xué)生的微文化需求，提高大學(xué)生分析和辨別微文化差異的能力，及時(shí)引導(dǎo)大學(xué)生在良莠不齊的微文化影響下的思想發(fā)展方向，在融入大學(xué)生微文化生活的過程中推動(dòng)思想政治教育工作的發(fā)展。

李愛華 張國飛：石家莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院

基金項(xiàng)目：石家莊學(xué)院2019年度校級(jí)教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目“微文化融入高校思政專業(yè)課教學(xué)實(shí)踐的對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：JGXM-201907）；石家莊市教育科學(xué)研究所2021 年度規(guī)劃課題“統(tǒng)籌推進(jìn)石家莊市大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍一體化建設(shè)研究”（ 項(xiàng)目編號(hào)：2021297）。

來源： 光明網(wǎng)