固根基守正出新 聚合力興學(xué)育人

求木之長者，必固其根本。黨的十八大以來，在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，市委教育工委堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，聚焦主業(yè)、突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)、探索創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)全系統(tǒng)黨建工作，在這五年的時(shí)間標(biāo)尺上，刻下了全面提升黨建工作科學(xué)化水平的鮮明刻度———這五年，始終堅(jiān)持把黨要管黨、從嚴(yán)治黨作為根本職責(zé)，以上率下、壓實(shí)責(zé)任，使全系統(tǒng)每個(gè)基層黨組織都成為堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，讓每個(gè)黨支部都提升了凝聚力和影響力;這五年，始終堅(jiān)持把理論武裝作為第一要?jiǎng)?wù)，宣講培訓(xùn)、典型示范，促使全系統(tǒng)廣大黨員的黨性觀念不斷增強(qiáng)，理想信念更加堅(jiān)定，“四個(gè)意識”全面提升;這五年，始終堅(jiān)持把建好隊(duì)伍作為最大工程，思想引領(lǐng)、實(shí)踐鍛煉，打造出一支黨性強(qiáng)、作風(fēng)優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教育工作者隊(duì)伍;這五年，始終堅(jiān)持把發(fā)展主業(yè)作為重要責(zé)任，立德樹人、興學(xué)育人，譜寫了黨的建設(shè)與教育發(fā)展同頻共振、互融共進(jìn)的新篇章。

強(qiáng)基固本增活力讓基層黨組織“領(lǐng)頭跑”

在張?jiān)逃拮冎?，有一股?qiáng)大恒久的力量，猶如“紅色引擎”，帶動(dòng)著全市廣大教職員工不斷迸發(fā)出動(dòng)力和激情，書寫出一個(gè)又一個(gè)令人矚目的教育改革和發(fā)展傳奇。而這股力量，正是來自全市教育系統(tǒng)基層黨組織。近年來，市委教育工委牢固樹立全力抓基層黨建導(dǎo)向，堅(jiān)持“五個(gè)強(qiáng)化”抓點(diǎn)帶面、深耕細(xì)作，促使基層黨組織全面進(jìn)步、全面過硬，引領(lǐng)黨員教職員工用實(shí)際行動(dòng)改作風(fēng)、勤教學(xué)、育英才，贏得了廣大師生和家長的信任和支持。強(qiáng)化專題教育活動(dòng)，提升基層黨組織戰(zhàn)斗力。以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主線，以強(qiáng)化黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提高綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新載體、豐富內(nèi)容、拓展思路，從嚴(yán)從實(shí)抓好黨員教育培訓(xùn)，推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，使全系統(tǒng)廣大黨員的理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，改革意識進(jìn)一步強(qiáng)化，工作作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，履職服務(wù)能力進(jìn)一步提高，先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，有力促進(jìn)了基層黨組織戰(zhàn)斗力的提升。強(qiáng)化體制機(jī)制建設(shè)，增強(qiáng)基層黨組織凝聚力。先后制定并實(shí)施了黨建百分考核、黨委議事、中心組學(xué)習(xí)、黨建專項(xiàng)述職、黨員民主評議、黨員先鋒崗、黨員教育培訓(xùn)、黨建聯(lián)系點(diǎn)等一系列行之有效的黨建工作制度，促進(jìn)了黨建工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化?；窘⒑屯晟屏恕爸Р拷ㄔ诩壊俊⑾挡俊钡狞h組織建設(shè)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了黨建、教育、教學(xué)、科研、管理“五位一體”的新格局。著力健全黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制，按照“上級黨組織為下級黨組織服務(wù)，黨組織為黨員服務(wù)，黨組織和黨員為群眾服務(wù)”的要求，建立黨員定期談心制度，定期開展走訪慰問活動(dòng)，及時(shí)傾聽廣大黨員教職工的意見、建議，提供多方面的服務(wù)和關(guān)懷，認(rèn)真解決實(shí)際困難和問題，切實(shí)增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和吸引力。強(qiáng)化“一支部一品牌”創(chuàng)建，提高基層黨組織創(chuàng)造力。市委教育工委于2016年啟動(dòng)的“一支部一品牌”黨建品牌創(chuàng)建工程，是黨建工作的新抓手、新載體、新模式，有利于進(jìn)一步發(fā)揮各級黨組織在教育工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面提升黨建科學(xué)化水平。創(chuàng)建工作啟動(dòng)后，各級各類學(xué)校黨組織著力加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分解創(chuàng)建任務(wù)，明確序時(shí)進(jìn)度，全面快速推進(jìn)，同時(shí)與黨建日常工作相結(jié)合、與黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合、與本地本學(xué)校實(shí)際相結(jié)合，不斷豐富黨建文化品牌內(nèi)涵，提升工作品質(zhì)，進(jìn)一步擴(kuò)大了黨建工作的輻射力、帶動(dòng)力、影響力。目前，部分學(xué)校的支部已初步形成了黨建品牌，到2018年各級各類學(xué)校將基本完成“黨建品牌”建設(shè)目標(biāo)。強(qiáng)化典型示范帶動(dòng)，擴(kuò)大基層黨組織影響力?！昂霌P(yáng)正能量，唱響主旋律”一直是黨建工作把握正確輿論導(dǎo)向、強(qiáng)化思想引領(lǐng)的重要內(nèi)容。近年來，市委教育工委堅(jiān)持開展了“五個(gè)一”(一個(gè)好的帶頭人、一個(gè)好的組織形式、一個(gè)好的工作制度、一個(gè)好的教育陣地、一個(gè)好的活動(dòng)載體)先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)了黨組織奪“四旗”和黨員爭“五星”活動(dòng)(四旗即：基層基礎(chǔ)旗、黨員管理旗、陣地建設(shè)旗和教育質(zhì)量旗;五星即：教學(xué)先進(jìn)星、優(yōu)質(zhì)管理星、科研教改星、崗位服務(wù)星和師德標(biāo)兵星)，每年“七一”前夕在全系統(tǒng)都要選樹和表彰一批先進(jìn)支部和黨員，發(fā)揮了典型引領(lǐng)、示范帶動(dòng)的作用。2014年，在全系統(tǒng)組織開展了向“全國教書育人楷模”汪秀麗同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織報(bào)告團(tuán)巡回宣講九場，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響;2015年，推選出100個(gè)“最美學(xué)?！薄白蠲澜處煛薄白蠲佬ｉL”等，并在《張家口日報(bào)》開辟專欄進(jìn)行宣傳，在全系統(tǒng)營造了爭學(xué)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的良好氛圍;2016年開展了基礎(chǔ)黨建工作案例評選活動(dòng)，通過示范引領(lǐng)，帶動(dòng)各級黨組織提升基層黨建工作科學(xué)化、特色化水平;今年，將全面啟動(dòng)向2017年度“全國教書育人楷?！?span id="njdxdhl" class="candidate-entity-word" data-gid="2659750">蘇富梅同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織巡回宣講和廣泛宣傳，引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)教書育人責(zé)任感。強(qiáng)化黨建與教學(xué)工作互融共進(jìn)，激發(fā)基層黨組織感召力。創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容方式，把黨建工作落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，防止“兩張皮”，務(wù)求實(shí)效。一是落實(shí)到學(xué)生德育工作中，建立黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制，經(jīng)常研究分析學(xué)生思想道德狀況，跟進(jìn)做好有關(guān)工作;推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生將核心價(jià)值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)外化于行、內(nèi)化于心，讓未成年人的“育德”與“增智”同步進(jìn)行。二是落實(shí)到教師思想政治工作中，強(qiáng)化教師思想理論武裝工作，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育，加強(qiáng)黨史國史和形勢政策教育，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”，增強(qiáng)教書育人責(zé)任感，以良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)引領(lǐng)帶動(dòng)社風(fēng)、民風(fēng)、家風(fēng)。三是落實(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)中，注重培育宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)全系統(tǒng)教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。

錘煉黨性添動(dòng)力讓黨員干部“加速跑”

一個(gè)支部一面旗，一名黨員一盞燈。旗幟引領(lǐng)方向，明燈照亮前途。黨組織是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，發(fā)揮著政治核心作用。對于教育系統(tǒng)而言，“方向”就是全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，“前途”就是辦好人民滿意的教育。圍繞主業(yè)，打造出一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)實(shí)干、堅(jiān)強(qiáng)有力、令人信服的領(lǐng)導(dǎo)班子，培養(yǎng)出一支支善于教書、樂于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的黨員教師隊(duì)伍，注入事業(yè)改革動(dòng)力，激發(fā)事業(yè)發(fā)展活力，為培養(yǎng)出更多的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證，是市委教育工委致力的目標(biāo)。在加強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上發(fā)力，以培強(qiáng)一批好班子，進(jìn)而帶出一批好教師，興旺一方教育事業(yè)?！獔?jiān)持選優(yōu)配強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。推進(jìn)黨組織和黨的工作全覆蓋，注重選拔黨性強(qiáng)、懂教育、會(huì)管理、德才兼?zhèn)?、善于做思想政治工作的?yōu)秀黨員干部進(jìn)入黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。發(fā)揮各學(xué)校黨組織的政治核心作用，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制和黨政分工合作、協(xié)調(diào)配合的工作運(yùn)行機(jī)制，以領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)帶動(dòng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。———堅(jiān)持增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)。采取理論中心組學(xué)習(xí)、三會(huì)一課、集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等方式，運(yùn)用專題輔導(dǎo)、報(bào)告會(huì)、案例分析、現(xiàn)場觀摩、現(xiàn)身說法、交流研討、結(jié)對幫學(xué)等方法，大力開展理想信念教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育等，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)、理論水平和工作能力?！獔?jiān)持提升黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子服務(wù)水平。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員蹲點(diǎn)調(diào)研和“黨建聯(lián)系點(diǎn)”制度，通過聯(lián)系系部、班組或師生，了解情況，蹲點(diǎn)調(diào)研，解決問題，努力營造教師工作安心、學(xué)生學(xué)習(xí)開心、家長滿意放心的校園，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得教師、學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可和尊重?！诩訌?qiáng)教師黨員隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)力，以培養(yǎng)出一批好教師，進(jìn)而帶出一批好學(xué)生，提升一方教育教學(xué)質(zhì)量?！獔?jiān)持集中培訓(xùn)與經(jīng)常性學(xué)習(xí)培訓(xùn)并重，對黨員教師進(jìn)行系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化、專業(yè)化的黨員教育。此外，通過開辦黨員教育大講堂、舉辦“黨員教師講黨課”活動(dòng)等，請專家教授、一線黨員教師登臺講課，就《黨章》黨史知識、國際國內(nèi)形勢、教育政策等進(jìn)行專題輔導(dǎo)，不斷提高黨員的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。———在黨員教師中定期組織開展以“崗位大練兵”“教學(xué)大比武”“素質(zhì)大提升”為主要內(nèi)容的三大崗位競賽活動(dòng)，促使黨員教師在實(shí)踐中成長，在比賽中進(jìn)步，成為黨性強(qiáng)、師德好、業(yè)務(wù)精的先鋒?！鶕?jù)黨員崗位特點(diǎn)和工作實(shí)際開展承諾踐諾活動(dòng)，將承諾事項(xiàng)融入崗位職責(zé)、化為崗位行為，引領(lǐng)黨員在承諾踐諾中創(chuàng)佳績、做貢獻(xiàn)?！獦?gòu)建“成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)”的黨員發(fā)展工作體系，貫徹“把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師”的原則，做好新時(shí)期黨員發(fā)展和培訓(xùn)工作。同時(shí)嚴(yán)格發(fā)展程序，把好入口關(guān)，實(shí)行發(fā)展黨員公示、預(yù)審制度，嚴(yán)防弄虛作假、突擊發(fā)展的問題，切實(shí)保證了新發(fā)展黨員的質(zhì)量?！嘧右I(lǐng)，黨員示范，他們以實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)事事激勵(lì)著廣大教育工作者為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，不斷提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，為國家和社會(huì)培育品學(xué)兼優(yōu)的人才。

“兩學(xué)一做”提效力讓全體黨員“一起跑”

國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來。本職工作存在哪些問題，怎么辦;家長、學(xué)生對教育教學(xué)有哪些意見，怎么改……去年四月以來，帶著明確的問題和目標(biāo)導(dǎo)向，一場以上率下、上下互動(dòng)的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全市教育系統(tǒng)全面鋪開，猶如春風(fēng)撲面，蕩滌著教育系統(tǒng)每個(gè)角落，震撼著每位教育工作者的心靈?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展一年多來，全市教育系統(tǒng)各級黨組織和廣大黨員學(xué)得深入、做得扎實(shí)，把“兩學(xué)一做”融入日常工作和生活，把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，把對黨忠誠轉(zhuǎn)化為立德樹人的實(shí)際行動(dòng)，在張?jiān)蟮厣夏燮鹋k好人民滿意教育的強(qiáng)大力量。滴水穿石，久久為功?！皟蓪W(xué)一做”所包含的教育內(nèi)容不僅是黨員干部當(dāng)下的必修課，更是終生的基本功。正因如此，市委教育工委在學(xué)習(xí)教育中緊緊圍繞“融入日常、抓在經(jīng)?！弊魑恼拢瑥膰?yán)從實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。深化“補(bǔ)鈣加油”工程，推進(jìn)轉(zhuǎn)變觀念、思想解放常態(tài)化。堅(jiān)持把思想教育作為首要任務(wù)，把黨章黨規(guī)、系列講話、“四個(gè)意識”、“信念堅(jiān)定、不怕犧牲、艱苦奮斗、一心為民”的紅色察哈爾精神，作為廣大黨員、干部“學(xué)”的重要內(nèi)容，補(bǔ)理想信念精神之“鈣”;把五大發(fā)展理念、習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略以及在河北、在張家口視察重要講話精神，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“學(xué)”的重要內(nèi)容，加改革發(fā)展動(dòng)力之“油”;把《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》、《知之深愛之切》以及習(xí)近平總書記在河北、張家口視察重要講話精神，作為基層黨員干部“學(xué)”的重要內(nèi)容，加服務(wù)群眾動(dòng)力之“油”。同時(shí)，拓展“學(xué)”的平臺，結(jié)合籌辦冬奧會(huì)、文明城市和文明校園創(chuàng)建，開辦“教育大講堂”、“師生大講堂”，在市教育局網(wǎng)站開設(shè)“河北創(chuàng)城記·張家口進(jìn)行時(shí)”專欄;創(chuàng)新“學(xué)”的載體，建好網(wǎng)絡(luò)黨建學(xué)習(xí)園地，推廣“支部微信平臺”，促進(jìn)黨員教育日?；?、全覆蓋;落實(shí)“學(xué)”的制度，各級黨組織按年度作出學(xué)習(xí)安排，以理論中心組織學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、“三會(huì)一課”以及“3·23”學(xué)習(xí)日等制度為主要抓手，以“每月四日”、培訓(xùn)輪訓(xùn)研討為基本依托，把“兩學(xué)一做”作為黨員教育的基本內(nèi)容，長期堅(jiān)持、形成常態(tài)。深化“明標(biāo)準(zhǔn)、亮形象”活動(dòng)，推進(jìn)黨支部規(guī)范建設(shè)常態(tài)化。各黨支部大力引導(dǎo)黨員自覺佩戴黨徽、填好《黨員證》，用好《黨支部工作手冊》，教育黨員落實(shí)“四講四有”要求，時(shí)時(shí)銘記身份、處處亮出形象。在機(jī)關(guān)，設(shè)立“黨員示范崗”“黨員先鋒崗”;在窗口服務(wù)崗位，推行黨員掛牌上崗;在學(xué)校級部，評樹“黨員育才成才標(biāo)兵”。實(shí)施“對標(biāo)改革當(dāng)先鋒”行動(dòng)，推進(jìn)各級黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化。堅(jiān)持把銳意改革、勇于擔(dān)當(dāng)作為“做”的具體實(shí)踐，以扎實(shí)落實(shí)市委、市政府及市委教育工委確定的各項(xiàng)中心工作為目標(biāo)，引導(dǎo)黨員爭當(dāng)改革和攻堅(jiān)先鋒。機(jī)關(guān)黨員重點(diǎn)深化作風(fēng)整頓，通過開展“三亮三比三評”(亮黨員身份、亮服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、亮崗位承諾，比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績，開展黨員自評和互評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、群眾測評)活動(dòng)，爭當(dāng)立足崗位作貢獻(xiàn)的先鋒;學(xué)?；鶎狱h員重點(diǎn)深化“紅色教育進(jìn)校園”活動(dòng)，爭當(dāng)“為人師表、勤學(xué)修德”的先鋒。實(shí)施“強(qiáng)化基層黨建”行動(dòng)，推進(jìn)各級黨組織全面進(jìn)步和黨員隊(duì)伍教育常態(tài)化。把黨的組織生活作為查找和解決問題、強(qiáng)化基層黨建的重要途徑。堅(jiān)持民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評議黨員、警示教育等制度，注重上下聯(lián)動(dòng)，形成解決問題合力，推動(dòng)思想問題和實(shí)際問題一起解決，新問題和老問題一起解決，個(gè)性問題和共性問題一起解決，黨組織問題和黨員個(gè)人問題一起解決。實(shí)施“冬奧城市先鋒”行動(dòng)，推進(jìn)各級黨組織和黨員助力創(chuàng)建文明城市常態(tài)化。不斷改革完善提升黨組織政治的引領(lǐng)功能和服務(wù)功能，提升黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)冬奧城市建設(shè)、服務(wù)文明城市和文明校園創(chuàng)建的能力。組建黨員志愿者隊(duì)伍，開展教育形勢政策宣傳、環(huán)境衛(wèi)生整治服務(wù)、為民便民利民服務(wù)，推進(jìn)黨建服務(wù)向公益服務(wù)延伸拓展，不斷強(qiáng)化黨組織的凝聚力和帶動(dòng)力。今年六月，市教育局組織成立了市第一中學(xué)“教學(xué)名師”志愿服務(wù)隊(duì)、張家口機(jī)械工業(yè)學(xué)?！半姎馀小本S修志愿服務(wù)隊(duì)等20支教育系統(tǒng)特色志愿服務(wù)隊(duì)和創(chuàng)建文明城市黨員志愿服務(wù)隊(duì)，截至目前已深入社區(qū)、家庭、廠礦等處開展特色志愿服務(wù)百余次。開展“四帶頭四表率”行動(dòng)，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范常態(tài)化。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別黨組織書記堅(jiān)持率先垂范，為黨員干部樹“學(xué)”“做”標(biāo)桿。帶頭抓學(xué)習(xí)，做提高思想認(rèn)識的表率;帶頭進(jìn)支部，做規(guī)范組織生活的表率;帶頭敢擔(dān)當(dāng)，做推動(dòng)教育改革發(fā)展的表率;帶頭下基層，做改進(jìn)工作作風(fēng)的表率。“兩學(xué)一做”沒有休止符，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上。隨著推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，全市教育系統(tǒng)廣大黨員干部必將以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，創(chuàng)先爭優(yōu)的先鋒行動(dòng)，在我市完成三大歷史任務(wù)、交出兩份優(yōu)異答卷的征程中貢獻(xiàn)更多力量，在振興張家口教育的征程中留下堅(jiān)實(shí)腳印。