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課題成為教師申報(bào)副高職稱的“門檻”,但花錢買的課題都不算數(shù)

近日,我的手機(jī)上,不斷推出課題的廣告,宣稱他們可以承包國(guó)家、省市縣等各級(jí)各類課題申報(bào),從申報(bào)到立項(xiàng)到結(jié)題,一站式服務(wù),結(jié)題后收費(fèi)。

而且宣稱所有申報(bào)課題均為正規(guī)課題,在網(wǎng)上都可以查到。

你也得承認(rèn),現(xiàn)在的推銷定“定位準(zhǔn)確”,一開(kāi)始是泰安本地,到后來(lái)直接是東平本地。

這些廣告為什么這樣瘋狂,因?yàn)?span id="vjpxp7n" class="candidate-entity-word" data-gid="336744">山東省教師職稱出了新規(guī),申報(bào)正高級(jí)、副高級(jí)職稱,課題成為剛性“門檻”中的其中一項(xiàng)。

申報(bào)副高級(jí)需要有縣級(jí)以上研究課題并結(jié)題鑒定——縣級(jí)以上課題主持人或市級(jí)以上課題前3位,

申報(bào)正高級(jí)需要省部級(jí)以上教學(xué)研究課題并通過(guò)結(jié)題鑒定_獨(dú)立或第1位;

課題成為教師申報(bào)副高職稱的“門檻”,但花錢買的課題都不算數(shù)

這讓許多商家嗅到了商機(jī),他們適時(shí)打出了各種課題旗號(hào),但是在這里,老師們卻要保持清醒的頭腦,擦亮眼睛,不要被這些廣告所誘惑而上當(dāng)受騙——凡是花錢買的課題職稱申報(bào)時(shí)都不管,因?yàn)?,正?guī)的課題都是教育主管部門按規(guī)定申報(bào)、審批立項(xiàng)的,無(wú)論是申報(bào)立項(xiàng)還是鑒定結(jié)題,從來(lái)不收費(fèi),不僅如此,一些重大課題,還會(huì)給予資金扶持,也就是“給錢”。

各位教師,評(píng)職稱是一件大事,材料要貨真價(jià)實(shí),毫不客氣地講,凡是花錢買的課題、論文、榮譽(yù)證書都是弄虛作假行為,一旦查實(shí),不但晉升不了職稱,還要受處分的。

就課題而言,無(wú)論是國(guó)家級(jí)、省市縣各級(jí)課題,都是要經(jīng)過(guò)個(gè)人申報(bào),單位評(píng)審?fù)扑],然后層層申報(bào),評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后才能正式立項(xiàng),然后經(jīng)過(guò)一個(gè)周期(1~3年)的研究,由課題組提出結(jié)題申請(qǐng),相關(guān)部門組織評(píng)委專家進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)審,鑒定通過(guò)后才會(huì)發(fā)結(jié)題證書。這就是課題為什么含金題高的原因。

課題成為教師申報(bào)副高職稱的“門檻”,但花錢買的課題都不算數(shù)

至于某些老師,認(rèn)為課題沒(méi)有真事,是材料的拼湊,那是對(duì)課題的誤解,那是還沒(méi)有進(jìn)行過(guò)研究,唯有自己通過(guò)課題研究后,才知道,一張課題結(jié)題證書來(lái)之不易。

最后才提醒大家,真正的課題,無(wú)論是哪個(gè)部門提出的,立項(xiàng)證書和結(jié)題落款上一定要蓋有教科研管理部門(教科院)的大紅公章才有效。

課題成為教師申報(bào)副高職稱的“門檻”,但花錢買的課題都不算數(shù)課題成為教師申報(bào)副高職稱的“門檻”,但花錢買的課題都不算數(shù)

(作者:李玉柱,本文為 平湖一柱原創(chuàng)作品,歡迎指導(dǎo),轉(zhuǎn)載或引用請(qǐng)注明作者和出處,違者必究。)

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