近年來，全區(qū)著力完善“一軸多驅(qū)”的黨建工作項目化推進機制，以書記黨建項目為動力軸，聚焦區(qū)域、商圈、非公、社會組織、機關(guān)、社區(qū)治理等各領(lǐng)域多輪驅(qū)動，雨花全領(lǐng)域黨建“紅色矩陣”已逐步形成集群效應(yīng)。2020年度，全區(qū)各黨（工）委書記既掛帥又出征，共申報基層黨建“書記項目”23個。近期，區(qū)委黨建辦將聯(lián)合相關(guān)單位、專家對23個項目的實施成效進行年度評審，并依托“雨花先鋒”微信公眾號分12期逐一進行項目連載展示，通過“評比打擂”，營造“比學趕超”良好氛圍。

區(qū)委教育工委

項目綜述

區(qū)委教育工委2020年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“一校一品”黨建文化書記項目，通過融合紅色基因，凝聚紅色合力，逐步形成“一校一品”黨建品牌集群效應(yīng)，以提升黨組織的組織力和發(fā)揮黨員先鋒模范作用為重點，進一步找準找實黨建與教育教學工作的結(jié)合點，著力增強學校黨建文化的影響力、凝聚力、滲透力。

具體舉措

一、上下聯(lián)動，推動項目實施

教育工委專項部署“一校一品”黨建文化創(chuàng)建工作。先后在雨花臺中學召開黨建文化推進現(xiàn)場會，3所學校黨組織交流發(fā)言；組織全區(qū)教育系統(tǒng)2020年黨務(wù)干部研修班，以黨建文化為主題，開設(shè)了“1 2”系列培訓，一場理論講座，兩場案例分享會，對于學校黨建文化理性思考與創(chuàng)新實踐進行了系統(tǒng)闡述。

重溫入黨誓詞

二、整體架構(gòu)，保障規(guī)范有序

教育工委邀請了5位專家參與黨建文化指導，先后召開7次座談會，梳理出18條專家指導意見，成立8個黨建文化實踐研究核心組，擬定研究的具體目標、框架、內(nèi)容，研究制定了一系列管理方案，全面監(jiān)控研究實施，有效保障了研究有序規(guī)范開展。

黨建文化品牌項目建設(shè)

三、深度融合，凝練品牌特色

積極探索出4個切入點，推動學校黨建與教育教學的深度融合：一是思想教育與業(yè)務(wù)培訓的“結(jié)合點”，二是工作作風與師德師風的“契合點”，三是黨建文化與學校德育的“融合點”，四是組織建設(shè)與隊伍培養(yǎng)的“統(tǒng)一點”。

同心圓黨建文化

開展“紅領(lǐng)巾心向黨 讓紅領(lǐng)巾更加鮮艷”活動

成效及經(jīng)驗

一、聚焦選題，參與廣泛

教育工委調(diào)研全區(qū)教育系統(tǒng)41家基層黨組織黨建文化選題工作，邀請專家評審選立了24個項目，首批成功立項率達58.5%，其中雨中黨委的《和雅黨建課程文化》被選為南京市十個推薦項目，推送到省里參加評審。

雨中黨委《和雅黨建課程文化》項目

二、品牌精煉，特征凸顯

形成了“1 4”基本架構(gòu)，即傳承一份紅色基因，凸顯“信仰、組織、制度、實踐”四個特征。如善水灣小學“紅心永向黨”、共青團路小學“初心之光”的信仰強化；金葉幼兒園“合融與共”、雨中春江分?！包h建聯(lián)盟”的組織保障；幼兒園第二聯(lián)合“適、實”、板橋小學“特色黨建崗位”的制度規(guī)范；雨中“和雅黨建課程文化”、板中“同心圓黨建文化”的實踐探索。

“1 4”黨建品牌基本架構(gòu)

三、文化引領(lǐng)，榜樣示范

通過黨建文化引領(lǐng)，典型榜樣不斷涌現(xiàn)。結(jié)合慶祝第36個教師節(jié)，籌劃了“致敬·最美的你”黨建文化建設(shè)成果展演，舉辦2020年“我的初心說”教育好故事分享會，組織“感動校園人物”系列評比，感人事跡多次被中國教育報、人民網(wǎng)、學習強國等媒體報道，社會滿意度不斷提升。

舉辦雨花臺區(qū)慶祝第三十六個教師節(jié)暨表彰大會

雨花師生三封信被人民網(wǎng)報道

書記感言

在今后的實踐研究中，將進一步明確學校的黨建文化要始終把“黨、教、研”有機整合在一起，以“一校一品”黨建文化建設(shè)為抓手，推進基層黨建工作不斷創(chuàng)新，落實黨的十九屆五中全會提出的教育改革發(fā)展任務(wù)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，促進人的全面發(fā)展，加快推進教育現(xiàn)代化，辦好讓人民滿意的教育。