藍鯨教育1月27日訊，日前，即構(gòu)科技推出低代碼解決方案“Go課堂”，助力線下機構(gòu)高效線上轉(zhuǎn)型。

疫情之下，很多線下機構(gòu)被迫線上轉(zhuǎn)型，但部分機構(gòu)在“無法滿足需求的單一直播工具，和研發(fā)成本過高的全面線上化專屬平臺”之間反復糾結(jié)，陷入一個兩難的境地。一方面使用第三方教學平臺倉促上線的在線課堂并無法完全滿足學生的個性化需求，同時很難塑造自身品牌、滿足長遠的發(fā)展需求；另一方面因為開發(fā)經(jīng)驗不足，人力財力消耗過大，機構(gòu)無法快速上線自己的在線教學平臺。

針對這樣的矛盾，幫助教培機構(gòu)快速上線專屬在線平臺的“低代碼”解決方案需求開始涌現(xiàn)。“低代碼”解決方案簡單來說是通過極少量的代碼，讓教培機構(gòu)快速上線自有品牌、功能豐富的在線教學平臺。

云通訊服務商即構(gòu)科技于日前推出aPaaS產(chǎn)品“Go課堂”，幫助教培機構(gòu)最快在15分鐘上線擁有專屬品牌的在線課堂，Go課堂的推出開啟了教育信息化領(lǐng)域?qū)崟r音視頻技術(shù)的低代碼時代。

如今，“低碼解決方案”經(jīng)過一年的沉淀，在ZEGO技術(shù)導向的PaaS基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建出完整面向教育場景的aPaaS?！癎o課堂”產(chǎn)品負責人表示，“希望該產(chǎn)品可以幫助更多客戶快速完成線上互動的產(chǎn)品落地”

同時，即構(gòu)科技還將原本需要數(shù)百個API接口才能實現(xiàn)的在線課堂功能進行模塊化組裝，減輕了90%的復雜開發(fā)工作。

對于“低代碼”教育解決方案，即構(gòu)科技表示，業(yè)內(nèi)目前已推出的低代碼方案基本是通過復用現(xiàn)成代碼來減輕開發(fā)工作量的，對教學場景下相應功能的集成封裝程度并不高，因此整體設(shè)計還是更多的偏向擴展靈活性，在實際運用中的低代碼方向上仍有改善空間。

所以在未來，“低代碼”更可能會發(fā)展為“靈活拓展”和“更低代碼”兩個不同的方向：前者可以在15分鐘搭建一個具備基礎(chǔ)上課條件的課堂，但可以在一定的時間和精力投入后進行個性化定制；后者則傾向于對教育全生態(tài)進行“低代碼”封裝，15分鐘搭建一個功能更加完備的教學平臺。

據(jù)即構(gòu)科技透露，其已經(jīng)在底層靈活性與更低代碼上線的需求之間再進行區(qū)分，即將發(fā)布一款全新形態(tài)的產(chǎn)品，課堂房間可以零代碼實現(xiàn)，彌補后者的市場空白。

本文源自藍鯨財經(jīng)