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XX學(xué)校推動黨建與教學(xué)相融合提升質(zhì)量工作匯報（黨建與學(xué)校教育教學(xué)融合）

“123”提升教育教學(xué)質(zhì)量

–XX學(xué)校推動黨建與教學(xué)相融合提升質(zhì)量工作匯報

XX學(xué)校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，持續(xù)強化黨建引領(lǐng)，實施以“一面旗幟”定方向、“兩個聚焦”明路徑、“三大策略”提品質(zhì)的“123”黨建工作法為抓手，推動黨建和教育教學(xué)深度融合，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

一、“一面旗幟”定方向

1、強化政治引領(lǐng)

堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹落實《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責(zé)制的意見（試行）》，健全完善黨組織參與研究決策學(xué)校重大事項制度，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、保落實作用。按照學(xué)校建黨委，大綜合科建支部，學(xué)科組建黨小組的模式，建立了3個黨支部，7個黨小組，形成了“校黨委綜合黨支部學(xué)科黨小組”的三級縱深構(gòu)架，細化對黨員的日常教育管理，把黨組織的引領(lǐng)作用覆蓋到學(xué)校管理和教育教學(xué)的各個層級。

2、突出紅色引領(lǐng)

學(xué)校結(jié)合“決心向黨”主題教育，開展“紅五月”系列活動，組織唱紅色歌曲等活動，要求各班級每學(xué)期召開兩次紅色主題班會、每月刊出一期紅色板報，讓師生受到紅色文化的熏陶和浸潤。組織師生到紅二、紅六軍團XX縣會議會址、XX市烈士陵園瞻仰革命先烈，教育引導(dǎo)師生自覺傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。

3、強化思想引領(lǐng)

將思想政治理論課建設(shè)和校本課程開發(fā)納入黨建工作同安排、同部署，筑牢意識形態(tài)教育，嚴格落實黨風(fēng)廉政責(zé)任制，黨委書記認真履行第一責(zé)任人責(zé)任，持之以恒正風(fēng)肅紀，加強廉政教育和廉政文化建設(shè)，樹立良好教風(fēng)。在黨建引領(lǐng)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實“立德樹人”根本任務(wù)，辦學(xué)理念更加清晰，辦學(xué)方向更加明確。

二、“兩個聚焦”明路徑

1、聚焦黨建引領(lǐng)學(xué)校治理

健全“黨委決策、行政實施、組織監(jiān)督、結(jié)果評價、獎懲落實”的管理機制，各部門職責(zé)明確，學(xué)校治理效果全面提升，推進共建共育。成立教代會，通過全體教職工大會、教師代表大會等方式，健全學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。

2、聚焦黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

在品牌創(chuàng)建中打造二中之“神”。制定《XX市XX學(xué)校品牌建設(shè)實施方案》和《XX市XX學(xué)校品牌建設(shè)實施計劃》，持續(xù)發(fā)揮區(qū)域示范帶動作用，發(fā)揚 “八大”二中精神（決心向黨，永跟黨走的創(chuàng)業(yè)精神；為黨育人，為國育才的奮斗精神；不畏強手，敢為人先的拼搏精神；胸懷坦蕩，團結(jié)向上的進取精神；敦厚篤行，嚴謹勤奮的敬業(yè)精神；求真務(wù)實，追求卓越的創(chuàng)新精神；海納百川，包容開放的學(xué)習(xí)精神；顧全大局，視校如家的愛校精神），力爭將XX二中打造成六XX市乃至XX省的品牌。

在弘揚優(yōu)秀文化中，傳承二中之“魂”。學(xué)校積極開發(fā)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本教材，堅持內(nèi)外兼修，通過打造“墻壁文化”“廊道文化”和“廣場文化”，讓師生自覺弘揚優(yōu)秀文化，傳承紅色基因，涵養(yǎng)家國情懷。

在厚植育人沃土中，培育二中之“人”。我校堅持培養(yǎng)尚雅篤行、弘道守正、擔(dān)當(dāng)有為時代新人的育人目標(biāo)，努力讓教師成為“四有三者”好老師，讓學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的新時代青年。讓“二中”成為學(xué)生和老師精神的歸宿地。

三、“三大策略”提品質(zhì)

1、黨員先鋒帶頭優(yōu)化課程教學(xué)策略，推進全面育人

在“三新”背景下，根據(jù)高考綜合改革要求，構(gòu)建“235特色育人”課程體系。即“2”個模塊（國家課程、校本課程）。在國家課程模塊，實施《普通高中課程方案（2017年版2020修訂版）》。在校本課程模塊，大力開發(fā)校本課程，不斷豐富和完善校本課程體系，共開發(fā)了50門校本課程，其中17門已開課，滿足選課走班要求；“3”個課程群：建設(shè)了尚雅篤行育人課程群、弘道守正育人課程群、擔(dān)當(dāng)有為育人課程群；“5”個特色系列課程：二中魂、愛國情、科技芯、體藝風(fēng)、國際行。

2、推進“雙培雙促”完善教師發(fā)展策略，夯實立教之本。

緊緊圍繞“把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀教師促進業(yè)務(wù)提升，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)成黨員，促進強基固本”。

加強師德師風(fēng)建設(shè)。認真貫徹落實《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等要求，深入開展“四有三者”好老師培訓(xùn)，培育壯大師德教育專兼職隊伍。

加強分層分類培養(yǎng)。實施“1369計劃”“青藍工程”“三陽”“三名”工程；創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)方式，制定教師學(xué)歷提升保障制度，鼓勵教師在職讀研、脫產(chǎn)讀研。

多措并舉提升專業(yè)水平。采取“走出去請進來”相結(jié)合，先后推廣了微課、翻轉(zhuǎn)課堂、EEPO等教學(xué)模式，積極開展“同課異構(gòu)”、“一師一優(yōu)課”評比等教研活動，促進教師快速成長。

3、德育先鋒帶頭改進學(xué)生發(fā)展策略，促進全面發(fā)展

將理想信念教育納入思想政治教育全過程，鑄牢學(xué)生中華民族共同體意識，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的志向；將學(xué)生身心健康，納入學(xué)生心理監(jiān)護體系，建成基本覆蓋全體學(xué)生的心理健康檔案；將“五育評價”納入學(xué)生發(fā)展檔案和綜合評價中，不斷提升道德品質(zhì)、激發(fā)學(xué)習(xí)能力、陶冶審美情操、增強勞動技能、強化愛國情懷，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

XX學(xué)校推動黨建與教學(xué)相融合提升質(zhì)量工作匯報（黨建與學(xué)校教育教學(xué)融合）